Börja alltid med en reflektion

Börja alltid med en reflektion!

Varför? Reflektionen skapar ökad mottaglighet för det som sedan ska avhandlas, det väcker nyfikenhet och kan skapa en medvetenhet kring behovet av att lära sig mer om ämnet. Det ger oss också en chans att smidigt förflytta oss från ett område till ett annat på ett smidigt sätt så att vi är helt närvarande i nuet.

Bildtolkning: 3 huvuden ett med pusselbitar, ett med kugghjul och ett med frågetecken samt texten Börja alltid med en reflektion.

Jag använder reflektionsfrågor mer eller mindre varje gång jag går från ett block till ett annat. För att det inte ska kännas tjatigt eller repetitivt så gör jag det på många olika sätt. Här bjuder jag på några varianter:

  • Vad kan du redan om … ?
  • Vad skulle hända om … ?
  • Om detta händer (scenario) vad kan det få för konsekvenser?
  • Om detta händer (scenario) vad skulle du göra?
  • Hur påverkar vår kunskap i detta vår förmåga att utföra vårt dagliga arbete?
  • Vilka verktyg skulle du behöva inom detta område?
  • Hur arbetar du med det här idag?
  • Hur tror du det känns att … ?

Håller du med? Använder du reflektioner när du utbildar och har du fler tips på sätt att skapa reflektion som du vill bjuda på?

Säkerställ att deltagarna faktiskt pausar

Pauser där deltagare pausar!

Dagens tips handlar om nya, kompletterande typer av pauser.

Jag upplever allt mer att mina kursdeltagare inte pausar när vi har paus. De svarar på mail, ringer jobbsamtal, fixar med livet osv. Inget ont om detta i sig men det betyder att pausen inte ägnas åt vila/rörelse/återhämtning. Det ligger i mitt intresse att deltagarna samlar ny energi under rasten för att de ska vara mer mottagliga för lärande.

Så vad gör jag? Jag kompletterar traditionella raster med ”pausaktiviteter”. Det vanligaste är att jag ber gruppen ställa sig upp och vi stretchar tillsammans. Det kan göras olika länge och ofta. Efter lunch brukar jag så gott som alltid köra på detta.

Det andra som jag börjat göra mer och mer är att leda dem i en kort ”avslappningsövning”. Inget avancerat utan ex blunda, en hand på magen, en hand på bröstkorgen, andas lugnt och känn i händerna hur mage och bröstkorg rör sig när du andas. Speciellt i grupper som är uppe i varv tycker jag denna övning ger mycket.

Dessa kan användas i samband med ordinarie paus och som extra pauser för att öka energi och uthållighet.

Om du inte känner dig bekväm med att själv leda en sån här övning så finns det massor av filmer på ex Youtube som du kan använda istället!

Pauser på video

Jag kör samma upplägg när jag undervisar via videokonferensverktyg. Vi gör ofta stretchningarna sittande. Detta gör också att jag kan göra pauserna tätare vilket kan behövas när deltagarna ska sitta länge framför en skärm.

Vikhäften istället för stenciler

Sugen på att testa något nytt?

Vikhäften eller foldables som de kallas på engelska är ett bra sätt för att presentera information om ett ämne.

Med olika typer av vikmöjligheter kan du vara kreativ med dina vikhäften.

Jag har samlat några exempel på Pinterest som ni kan kolla via den här länken: https://pin.it/5q6dnWs

Vad fyller dessa för pedagogisk funktion då? De är väldigt bra för personer som har svårt att fokusera eller läsa en längre text. De hjälper också personer som gärna vill använda händerna när de lär sig. Du kan göra dem interaktiva genom att ha delar där deltagarna ska skriva. Det är också ett kul sätt att förmedla kortare information och kan användas som underlag för ex grupparbete.

Så gott som alla klassrumskurser jag tar fram har minst ett vikhäfte.

Samla alla dina metoder på ett ställe

Råkar du någonsin ut för att du sitter och bygger en kurs och försöker komma på en bra övning? Då är det dags för dig att börja samla dina metoder och övningar på ett ställe, förslagsvis i ett dokument.

Jobbar du med flera kollegor kan ni dela dokumentet och berika med era olika övningar och metoder!

Jag delar in övningar i kategorier ex rörliga övningar, gruppövningar, parövningar, repetitiomsövningar mm. Det gör det lättare när jag behöver hitta en.

Du skulle kunna tänka på det som en receptbok för övningar.

Testa bildkort

Bilder aktiverar andra delar av hjärnan men utnyttjar vi det tillräckligt?

Bildkort kan än användas i massor av olika övningar och hjälper oss tänka utanför ordens gränser.

Jag använder dem oftast för presentationsövningar men de kan även användas för att utvärdera, reflektera och redovisa.

För elever/deltagare som ska skriva uppsatser, historier mm kan korten hjälpa till att hitta på en historia.

Naturligtvis laminerar jag mina bildkort så att de håller länge och är enkla att rengöra mellan grupper.

I den här filmen använder jag Microsoft Word för att göra mina egna bildkort med hjälp av gratisbilder från nätet.

Vill du ladda ner mina bildkort och använda dem själv så kan du göra det här!

Bildkort i onlineutbildning

Visste du att konceptet bildkort kan användas för utbildning via videokonferensverktyg också?

Det enklaste varianten är att du lägger upp ett par bilder på en slide som du visar, ger varje bild ett nummer och kopplar det till en fråga. Deltagarna kan svara i chatten eller i en webbapp som ex menti.

I chatten kan du be dem förklara varför de valt just den bilden. Funkar för presentationsövningar och reflektioner. Det är kul och interaktivt.

Kanske ett sätt att kolla om dina deltagare fortfarande sitter på andra sidan skärmen 😉.

Hur använder du bildkort?